近日，我校第二十六屆優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)比賽決賽在三樓報(bào)告廳舉辦。校長(zhǎng)丁金昌，副校長(zhǎng)徐曉斌、嚴(yán)志嘉，校長(zhǎng)助理羅妮娜，各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人、相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)，170余名教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩。
本次大賽以“數(shù)智賦能教學(xué)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)成長(zhǎng)”為主題，旨在深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化教育家精神引領(lǐng)，推動(dòng)教師教學(xué)能力與數(shù)字素養(yǎng)全面提升。比賽分初賽與決賽兩個(gè)階段，重點(diǎn)考察教師在完成某門課程部分教學(xué)內(nèi)容（一次課2課時(shí)）過(guò)程中所展現(xiàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂實(shí)施水平、教學(xué)效果及目標(biāo)達(dá)成度。各教學(xué)單位經(jīng)層層選拔，共推薦12位教師進(jìn)入決賽。
決賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽教師依次進(jìn)行8分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)陳述與12分鐘“無(wú)生”教學(xué)展示。教學(xué)設(shè)計(jì)陳述環(huán)節(jié)，教師們緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、重難點(diǎn)把握、教學(xué)策略、評(píng)價(jià)方式及教學(xué)反思等方面進(jìn)行闡述，展現(xiàn)了系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)與富有創(chuàng)新性的教學(xué)思考。課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)，教師們立足人才培養(yǎng)實(shí)際，結(jié)合課程特色有機(jī)融入思政元素，積極探索“師—機(jī)—生”三元互動(dòng)式教學(xué)模式，靈活運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)、案例驅(qū)動(dòng)、任務(wù)導(dǎo)向等多種教學(xué)方法，將行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)全過(guò)程，展現(xiàn)了良好的專業(yè)素養(yǎng)、生動(dòng)的教學(xué)呈現(xiàn)和積極的教學(xué)創(chuàng)新精神。
經(jīng)過(guò)激烈角逐，王琳、朱素平獲一等獎(jiǎng)；余欣航、黃磊、李言、姚鈳望獲二等獎(jiǎng)；何依利、李京燁、于越、何源夏、孔夢(mèng)云、董家鋼獲三等獎(jiǎng)。
本次比賽展現(xiàn)了我校在推動(dòng)課堂教學(xué)改革、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)方面的積極探索，尤其在“數(shù)智賦能”教學(xué)創(chuàng)新方面取得明顯成效。
學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促研”機(jī)制，不斷完善教師教學(xué)能力培養(yǎng)體系，營(yíng)造潛心教學(xué)、追求卓越的良好氛圍，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入持續(xù)動(dòng)能。
民航交通學(xué)院 王琳
參賽課程：《職業(yè)形象·儀容塑造》
課程簡(jiǎn)介：
該課程為民航交通專業(yè)群共享專業(yè)基礎(chǔ)課，課程緊密對(duì)接崗位需求，構(gòu)建“崗課賽證”融合體系，引入航空公司最新技能標(biāo)準(zhǔn)，旨在系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生懂審美、精操作、善優(yōu)化、能協(xié)同的綜合素養(yǎng)。課程依托校內(nèi)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，融合數(shù)字化技術(shù)，建成MOOC在線課程、AI助教智能體與新形態(tài)活頁(yè)教材，形成了“可視、可聽(tīng)、可練、可評(píng)”的立體資源體系，實(shí)現(xiàn)全方位“助教、助學(xué)、助互動(dòng)”。
本課次《法式盤(pán)發(fā)實(shí)訓(xùn)》立足空乘崗位新規(guī)范，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生審美能力與創(chuàng)新能力。教學(xué)推行“三元四練、四導(dǎo)四做”模式，依托AI助教智能體，實(shí)現(xiàn)“師—機(jī)—生”高效互動(dòng)。育人方面貫徹“外塑形象、內(nèi)修素養(yǎng)”理念，推動(dòng)專業(yè)教育與思政育人有機(jī)融合，全面提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與綜合品質(zhì)。
公共教學(xué)部 朱素平
參賽課程：《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》
課程簡(jiǎn)介：
該課程是高校思想政治教育的核心課程，旨在幫助大學(xué)生系統(tǒng)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容和科學(xué)體系，把握這一思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。
本課次《建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明》以遞進(jìn)式問(wèn)題鏈為主線，融入安吉余村、杭州治水等本土案例，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與地域?qū)嵺`的深度融合。借助智慧職教平臺(tái)與AI小程序等數(shù)字化工具，突破教學(xué)難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生深化對(duì)生態(tài)文明理念的理解與認(rèn)同，提升實(shí)踐轉(zhuǎn)化能力，彰顯思政課的思想性、實(shí)踐性與時(shí)代性。
智慧旅游學(xué)院 余欣航
參賽課程：《旅游新媒體營(yíng)銷》
課程簡(jiǎn)介：
該課程是旅游管理專業(yè)的專業(yè)核心課程，緊密對(duì)接文旅產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì)，旨在系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生基于數(shù)字生態(tài)的跨平臺(tái)整合營(yíng)銷與策略落地能力。
本課次《整合營(yíng)銷方案創(chuàng)作》以真實(shí)項(xiàng)目“古鎮(zhèn)振興與非遺活態(tài)傳承”為載體，引導(dǎo)學(xué)生完成從市場(chǎng)分析、內(nèi)容策劃到全鏈路運(yùn)營(yíng)的系統(tǒng)訓(xùn)練。教學(xué)中貫徹“技術(shù)向善、內(nèi)容求真”理念，采用人機(jī)協(xié)同模式，強(qiáng)化數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策與文化轉(zhuǎn)譯能力，培養(yǎng)學(xué)生的策略思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與職業(yè)責(zé)任感。
創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院 黃磊
參賽課程：《版式設(shè)計(jì)與印刷工藝》
課程簡(jiǎn)介：
該課程是廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握版式設(shè)計(jì)的要素、法則與視覺(jué)流程，熟練運(yùn)用AI工具輔助創(chuàng)作，并全面了解印刷工藝全流程，涵蓋材料特性、色彩管理及后期工藝，從而具備將創(chuàng)意方案高質(zhì)量轉(zhuǎn)化為實(shí)體印刷品的綜合能力。
本課次《借助AI工具進(jìn)行書(shū)籍設(shè)計(jì)》圍繞“朝花夕拾”主題開(kāi)展真實(shí)項(xiàng)目實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用AI工具進(jìn)行書(shū)籍封面設(shè)計(jì)，融合網(wǎng)格系統(tǒng)、視覺(jué)動(dòng)線等專業(yè)原理，貫通從創(chuàng)意構(gòu)思到作品交付的完整設(shè)計(jì)流程。通過(guò)項(xiàng)目實(shí)操，增強(qiáng)學(xué)生在真實(shí)情境中解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。
數(shù)智商貿(mào)學(xué)院 李言
參賽課程：《內(nèi)容策劃與編輯》
課程簡(jiǎn)介：
該課程是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與直播電商專業(yè)的專業(yè)核心課程。課程秉持“AI賦能、項(xiàng)目引領(lǐng)、產(chǎn)教融合”的教學(xué)理念，構(gòu)建“識(shí)—寫(xiě)—編—策—制—析”六級(jí)能力培養(yǎng)體系，通過(guò)六大教學(xué)項(xiàng)目貫穿全流程，引導(dǎo)學(xué)生從“內(nèi)容新手”逐步成長(zhǎng)為“全案操盤(pán)手”。課程深度融合AI工具與思政育人元素，著力培養(yǎng)具備綜合素養(yǎng)與實(shí)戰(zhàn)能力的內(nèi)容運(yùn)營(yíng)人才。
本課次《引流短視頻封面設(shè)計(jì)》聚焦真實(shí)崗位需求，借助AI工具提煉產(chǎn)品賣點(diǎn)，通過(guò)階梯式任務(wù)實(shí)現(xiàn)賣點(diǎn)視覺(jué)化呈現(xiàn)，融合多元評(píng)價(jià)與思政教育，使學(xué)生掌握封面設(shè)計(jì)的核心技能與流量轉(zhuǎn)化邏輯，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)與責(zé)任意識(shí)。
公共教學(xué)部 姚鈳望
參賽課程：《體育與健康》
課程簡(jiǎn)介：
該課程是我校面向大一、大二年級(jí)開(kāi)設(shè)的公共基礎(chǔ)必修課程。課程堅(jiān)持實(shí)踐為主、理論為輔，注重學(xué)生體能發(fā)展、素質(zhì)提升，促進(jìn)體育技能與理論知識(shí)有機(jī)融合、協(xié)同提高。
本課次《立定跳遠(yuǎn)：從“跳得遠(yuǎn)”到“站得穩(wěn)”》突破傳統(tǒng)遠(yuǎn)度評(píng)價(jià)框架，采用“先穩(wěn)后勁再遷移”的逆向教學(xué)設(shè)計(jì)，融入職業(yè)安全與精益求精的思政元素，注重落地穩(wěn)定性與功能性訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)“知識(shí)掌握、技能達(dá)標(biāo)、素養(yǎng)提升、思政內(nèi)化”的四維協(xié)同育人目標(biāo)。
