教學動態(tài)
2026年1月6日，浙江育英職業(yè)技術學院數(shù)智商貿(mào)學院在3120實訓室順利舉辦了面向職業(yè)教育“五金”培育的教師能力提升訓練營。訓練營特邀超星集團高級培訓師胡心怡擔任主講。作為深耕教育信息化領域的專家，胡心怡老師深度參與了百余門智慧課程建設，主導了多門國家級、省級一流課程的設計與實施，并累計開展了百余場校級、院級教學信息化能力培訓，具有豐富的理論積淀與實踐經(jīng)驗。 此次培訓聚焦職業(yè)院校“五金”建設中的“金課程”建設，深入探索人工智能與教育教學的融合路徑，旨在助力教師實現(xiàn)專業(yè)技能與教學創(chuàng)新能力的雙向提升。浙江育英職業(yè)技術學院數(shù)智商貿(mào)學院院長歐陽駒、副院長章雁峰、院長助理孫欽以及在線課程建設負責人、教學資源庫建設負責人和骨干教師等50余人參加了培訓。 胡心怡老師系統(tǒng)介紹了智慧課程建設的重要性和必要性，從經(jīng)典知識圖譜到問題圖譜、能力圖譜、崗位圖譜、思政圖譜的搭建方法，幫助教師將傳統(tǒng)教學內(nèi)容轉(zhuǎn)化為結構清晰、能力導向的知識網(wǎng)絡。 在AI應用板塊，重點展示了AI助教、AI實踐、學情分析等功能，演示了AI工具在智能答疑、AI出題、AI組卷等部分的應用。現(xiàn)場教師對AI應用表現(xiàn)出濃厚興趣，尤其是作品提交和情景對話功能，有效解決了教學過程中個性化輔導難、批改負擔重、學情反饋慢等實際問題，讓教師得以更聚焦于教學設計與學生互動。 任務引擎模塊則以項目式教學為核心，通過項目的全流程設計，推動教學從“單一知識講授”向“系統(tǒng)能力培養(yǎng)”轉(zhuǎn)型，推動課堂向“產(chǎn)教融合、師生機協(xié)同”模式演進，助力構建“一生一案”的個性化培養(yǎng)體系。 本次訓練營設置個性化指導與答疑環(huán)節(jié)。超星團隊在每輪講解結束后，專門安排時間與參訓教師進行1對1教學指導，圍繞不同專業(yè)如何應用知識圖譜、AI工具如何融入具體教學場景、任務引擎在實訓課程中的實施等問題提供思路指導和針對性解答，為后續(xù)教師的課程建設與教學改革提供思路。 參與培訓的多位教師表示，這種“理論+講解+實操+個性化輔導”的模式非常務實，1對1答疑指導解決了他們在教學實踐中的具體困惑，平臺能夠解決第三方數(shù)據(jù)難以追溯的問題。現(xiàn)場互動頻繁，討論熱烈，形成了濃厚的學習與交流氛圍。 培訓過程中，教師們對超星平臺的任務引擎設計、AI實踐、AI出題等功能表現(xiàn)出高度認可。這些功能不僅能幫助教師實時掌握學情、優(yōu)化教學策略，也為學校后續(xù)智慧課程申報、教學成果培育、教學競賽備賽等提供了扎實的數(shù)據(jù)支撐與資源基礎。 超星集團始終致力于通過一體化解決方案，助力院校推進教學數(shù)字化、成果可視化、人才培養(yǎng)個性化。未來，商貿(mào)學院將繼續(xù)與超星深度合作，共同打造“人工智能+教育”融合創(chuàng)新生態(tài)，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入技術動能。
為了不斷提升教師教學創(chuàng)新能力，數(shù)智商貿(mào)學院積極響應育英優(yōu)質(zhì)課堂教學比賽的號召，于12月16日下午在3309順利舉辦了學院教師技能大賽初賽選拔活動。學院院長、副院長、教學督導、各專業(yè)負責人及六位參賽教師共同參加了此次活動。 所有參加初賽的教師做足了充分準備，依次進行了8分鐘的教學設計說課與12分鐘的課堂教學展示。說課環(huán)節(jié)，教師們圍繞教學目標與內(nèi)容、項目與任務設計、學情分析與重難點、整體教學設計、教學評價機制、教學創(chuàng)新和反思等方面展開闡述說課，邏輯清晰、重點突出。接著他們依照教學設計思路，進行了生動而結構完整的課堂教學呈現(xiàn)。 六位教師各展所長，以清晰的邏輯、鮮活生動的案例，展現(xiàn)了數(shù)智商貿(mào)學院教師扎實專業(yè)功底與不斷突破的教學追求。活動現(xiàn)場交流氛圍濃厚，評委們認真聆聽并記錄，針對每位教師的表現(xiàn)給予細致點評與建議。 本次初賽不僅為教師提供了展示、學習和反思的寶貴機會，也進一步營造了學院重視教學、銳意創(chuàng)新的良好氛圍。此次活動為選拔優(yōu)秀教師參加學院更高層次教學競賽奠定了良好基礎，也持續(xù)提升了教師的整體教學改革與創(chuàng)新能力。
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