10月11日至21日，洪致平院長應(yīng)邀參加全國民辦高校赴德荷考察高等職業(yè)教育暨洽談合作活動，開展了為期10天的考察活動。產(chǎn)學(xué)合作處處長崔海輝和外事辦副主任顧雪梅陪同考察。活動由中國民辦教育協(xié)會和德國國際交流協(xié)會聯(lián)合舉辦。 此次德荷考察團包含了全國22個省份32所民辦高職院校，涉及范圍廣、覆蓋面大，團員為高校董事長、院長等。 在10天的考察活動中，共參訪德國境內(nèi)8所職業(yè)技術(shù)院校和4個教育機構(gòu)。分別是巴伐利亞經(jīng)濟應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、萊茵集團下屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校、安斯巴赫職業(yè)學(xué)校、海德堡應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、歐福大學(xué)下屬蓋森海姆葡萄酒專科大學(xué)、歐福大學(xué)伊斯坦主校、歐福大學(xué)科隆校區(qū)以及德國著名的研究型大學(xué)科隆大學(xué)。還參訪了巴伐利亞州政府科學(xué)教育部、萊茵地區(qū)技術(shù)監(jiān)督機構(gòu)、德國私立高校聯(lián)合會、德國職業(yè)教育基金會。 考察活動中，洪致平院長聽取了巴伐利亞經(jīng)濟應(yīng)用科技大學(xué)校長拉斯福爾曼教授關(guān)于巴伐利亞洲經(jīng)濟教育體系介紹以及國際部總監(jiān)施特凡漢普先生就德國私立高校成功運行的經(jīng)驗與要求的講座。 在巴伐利亞州政府科學(xué)教育部參訪期間，州教育部部長就德國職業(yè)教育學(xué)校、職業(yè)教育學(xué)院以及德國雙軌制教育進行了詳細介紹。在與州政府職業(yè)教育相關(guān)負責(zé)人座談會中，洪院長提出對于德國政府和企業(yè)是如何從政策層面推動職業(yè)教育方面相關(guān)問題，并與參會的中方高校領(lǐng)導(dǎo)交換了意見。 考察的安斯巴赫職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，是一所典型的雙軌制教育培訓(xùn)學(xué)校。為企業(yè)定向培養(yǎng)技術(shù)人才，成為這家培訓(xùn)學(xué)校的使命。在分組參觀該校的學(xué)生實訓(xùn)室、“學(xué)做一體”教室、實習(xí)訓(xùn)練房、各類行業(yè)的實操教室以及實驗室后，洪院長充分肯定了該校的職教教育理念，并從中發(fā)現(xiàn)該校的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式正符合我校目前的所制定的“走進校門的是大學(xué)生、走出校門的是職業(yè)人”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，致力將學(xué)生培養(yǎng)成受企業(yè)歡迎、符合崗位要求的具有全面高素質(zhì)的職業(yè)人理念。 參訪期間，各高校領(lǐng)導(dǎo)還在海德堡SRH大學(xué)副校長福斯塔文回克曼兒教授陪同下，分3組對校園進行參觀考察，實地感受了被譽為德國最美校園的海德堡大學(xué)，體驗了德國大學(xué)生的生活，進入學(xué)生小組討論教室、學(xué)生圖書館、并在餐廳和學(xué)生一起品嘗純正的德國學(xué)生餐。 位于萊茵河畔的科隆市是德國的第四大城市，在科隆考察團重點考察了歐福大學(xué)以及著名的科隆大學(xué)。在歐福大學(xué)伊斯坦主校，考察團分組聽取了有關(guān)生化、健康與社會、經(jīng)濟與媒體以及學(xué)科對外文化交流方面的報告。洪院長和外事辦顧雪梅與該校朱開富教授就經(jīng)濟和對外文化交流專業(yè)方面的國際交流生和留學(xué)生服務(wù)項目進行了進一步的溝通。在考察歐福大學(xué)科隆分校傳媒專業(yè)過程中，就充分感受到德國高校的產(chǎn)學(xué)合作的細致深入。學(xué)校就坐落在科隆市的集中全歐洲最先進技術(shù)的傳媒科技園里，這樣的模式使得教、 學(xué)、做完全統(tǒng)一，并充分合理的利用傳媒科技園的資源，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中始終不脫離企業(yè)。 最后參訪的高校就是著名的科隆大學(xué)。科隆大學(xué)建校于1388年，歷史悠久，是德語區(qū)成立的第一批大學(xué)，現(xiàn)在已入選為德國精英高校聯(lián)盟的成員高校。科隆大學(xué)的參訪主要是聽取科隆大學(xué)米勒教授關(guān)于科隆大學(xué)的介紹、國際辦公室斌德好爾教授重點介紹大學(xué)生的交換項目和外國留學(xué)生的項目。 隨后考察團又參觀大學(xué)校園，從中心校園到醫(yī)學(xué)附屬醫(yī)院再到自然科學(xué)系分校，充分感受到了國際一流大學(xué)的實力。 最后一天的考察活動是訪問帕德博恩的“德國職業(yè)教育基金會”，具體了解基金會在中國開展的各類項目以及在中國支持開展的雙軌職業(yè)教育項目情況。并參觀由基金會精選出來的培訓(xùn)教育基地、學(xué)生理論課之外的動手實踐的工廠，機房。其中包括建筑工、木工、小機電維修工、水暖工的實踐工廠。感受到德國職業(yè)教育的專業(yè)化和系統(tǒng)化。 最后，德國國際交流協(xié)會和德國職業(yè)教育基金會為此行考察的團員頒發(fā)了證書。活動期間還參訪了德國著名的人文、歷史景點，深刻感受到德國的歷史積淀帶給國家和教育的影響力。 參訪活動后，洪院長指出，高職教育的開展離不開國家法律、法規(guī)和政策的支持，企業(yè)的用人制度也應(yīng)該借鑒德國的模式，法律規(guī)定企業(yè)必須聘用持有崗前培訓(xùn)證書的員工，這樣才能使得職業(yè)教育真正發(fā)揮其作用，為國家為企業(yè)培養(yǎng)合格的高素質(zhì)職業(yè)人才。其次，社會對職業(yè)教育的認可度和職業(yè)崗位的分類應(yīng)該得到充分認可，做到不歧視。同時，要充分了解德國職業(yè)教育培訓(xùn)的歷史以及高職教育如何適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的需要。 在實地參觀了不同職業(yè)教育方向的校內(nèi)實訓(xùn)室、實驗室、操作室和實訓(xùn)工廠后，洪院長也指出教育國際化的趨勢日趨明顯，我們更應(yīng)該分析并關(guān)注是否有與德國高職院校開展國際合作的可能性，并充分借鑒德國高職教育的優(yōu)秀經(jīng)驗、倡導(dǎo)務(wù)實、創(chuàng)新的教育理念，在教學(xué)科研中以培養(yǎng)學(xué)生實干精神為導(dǎo)向，多借鑒國外先進經(jīng)驗和理念。
（外事辦 顧雪梅）
