為進一步完善“崗課賽證”綜合育人機制，優(yōu)化提升課程標準，學校于3月19日下午在十樓會議室召開課程體系研討會。學校教學顧問杜紅文，各學院院長、教學副院長，專業(yè)負責人，部分骨干教師，教務部等人員出席了會議。會議由教務部主任羅妮娜主持。
 

 
      會上，學校教學顧問杜紅文以“深化課程體系改革，提升人才培養(yǎng)質量”為主題，從“專業(yè)—職業(yè)—崗位”、“崗—課—賽—證”、“職業(yè)能力、專業(yè)能力、職業(yè)（崗位）能力分析”、“能力和課程關系建立”四個方面進行了深入分析和細致講解，對專業(yè)、職業(yè)、崗位和職業(yè)能力、專業(yè)能力、職業(yè)（崗位）能力的基本界定、對應關系以及如何進行分析確定作出了具體指導，提出了如何對專業(yè)（方向）課、崗位（群）課進行設置，如何進一步優(yōu)化能力和課程的對應關系，以及如何完善“崗課賽證”綜合育人機制。
      她指出，專業(yè)、職業(yè)、崗位之間不是完全對應關系，而崗位定位作為職業(yè)教育課程開發(fā)的邏輯起點，它的清晰度關系到衡量專業(yè)建設思路（方向）的正確度。職業(yè)能力融合了專業(yè)能力和職業(yè)（崗位）能力，更加注重實際工作中的綜合應用和創(chuàng)新實踐，并以“網(wǎng)上客服崗位”為例進行了核心職業(yè)能力（素養(yǎng)）分析，提煉出該崗位的工作任務和職業(yè)能力。
 

      本次研討會對于我校進一步優(yōu)化課程設置，完善“崗課賽證”，深化課程體系改革，提升人才培養(yǎng)質量具有重要意義。