校園蓄力：在“連軸轉(zhuǎn)”的青春里，淬煉成鋼
育英，是夢(mèng)想起航的地方。課堂，是追逐藍(lán)天夢(mèng)的“啟蒙地”。他非常清楚地回憶起航空概論課上老師講到“機(jī)場(chǎng)安檢是千萬(wàn)旅客的第一道安全防線”、安檢專(zhuān)業(yè)課上模擬演練“如何快速識(shí)別危險(xiǎn)物品”等知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)“防在空中，勝在地面”的準(zhǔn)則就已像種子一樣埋進(jìn)心里。“比如安全檢查課上練的開(kāi)箱包檢查流程，后來(lái)我剛?cè)肼毎踩珕T時(shí)，幾乎是復(fù)刻著課堂標(biāo)準(zhǔn)來(lái)操作，一下子找到了上手的感覺(jué)。”
課堂之外的他，日子被排得像“滿格的日程表”，他卻總能在“多重身份”里切換得游刃有余。作為學(xué)生會(huì)執(zhí)行主席，他統(tǒng)籌新生達(dá)人秀、五大球類(lèi)比賽等活動(dòng)，從方案策劃到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度，鍛造出優(yōu)秀的組織能力。而作為武術(shù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，清晨六點(diǎn)的操場(chǎng)永遠(yuǎn)有他的身影：帶領(lǐng)隊(duì)員壓腿、練拳、舞劍，每日三小時(shí)的訓(xùn)練雷打不動(dòng)。更讓人佩服的是，一年半的晨跑，他保持“全勤模范”記錄——哪怕前一晚為學(xué)生會(huì)工作忙到深夜，哪怕武術(shù)訓(xùn)練累到腿軟，第二天清晨的跑道上，總能看到他的身影。“現(xiàn)在回想，那段連軸轉(zhuǎn)的日子，沒(méi)讓我覺(jué)得累，反而教會(huì)我怎么把時(shí)間掰成兩半用，更練出了說(shuō)到做到的韌勁。” 黃杰笑著說(shuō)。
職場(chǎng)蛻變：從 “校園干將” 到 “安全衛(wèi)士”每一步都踩實(shí)地面
從普通安全員到帶領(lǐng)200余人團(tuán)隊(duì)的空保部經(jīng)理，從“跟著學(xué)”到“領(lǐng)著干”，他的每一步都走得很穩(wěn)。“以前在學(xué)校組織五大球賽，要考慮隊(duì)員、裁判、場(chǎng)地，現(xiàn)在管理團(tuán)隊(duì)，要考慮員工培訓(xùn)、崗位調(diào)配、應(yīng)急方案，其實(shí)道理是相通的——事想細(xì)、人帶好。”如今站在管理崗位上，他依舊堅(jiān)守初心：“我們多一分細(xì)心，空中就多一分安全，這是從校園學(xué)到的責(zé)任，也是我一直的堅(jiān)守。”
初心傳承：帶著育英的光，照亮后背的路
“育英于我，不僅是傳授知識(shí)的殿堂，更是播撒主動(dòng)成長(zhǎng)信念的沃土。”這份深情，讓他始終心系母校，常常重返校園分享職業(yè)心得。談及職業(yè)規(guī)劃，他笑著給出建議：“別把人生賽道走窄了。我學(xué)的是民航安全技術(shù)管理，但畢業(yè)后既嘗試過(guò)技術(shù)崗，也涉足管理領(lǐng)域。多去接觸社會(huì)實(shí)踐，才能在不斷探索中找到真正適合自己的方向。”他特別強(qiáng)調(diào)謙遜務(wù)實(shí)的重要性，“職場(chǎng)里，靠譜往往比單純的能力更打動(dòng)人。而這份靠譜，正是從校園里堅(jiān)持每一次晨跑、用心完成每一次活動(dòng)中，一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的。”
黃杰的經(jīng)歷是育英學(xué)子腳踏實(shí)地、追求卓越精神的鮮活縮影。他期許每一位育英人都能帶著在母校收獲的初心與勇氣，在人生的廣闊天地里堅(jiān)定前行。
如今，黃杰的抽屜中仍擺放著“浙江省優(yōu)秀畢業(yè)生”證書(shū)。他說(shuō)：“這不是一份終點(diǎn)獎(jiǎng)，而是出發(fā)令，它始終在提醒我，不能辜負(fù)母校的期待，要一直往前走。”
