王敏以從“對(duì)上級(jí)數(shù)據(jù)的深入研判”“期中檢查數(shù)據(jù)的深刻分析”“學(xué)生工作的深度思考”三個(gè)方面展開(kāi)，對(duì)本學(xué)期期中學(xué)生工作檢查進(jìn)行反饋以及對(duì)未來(lái)的學(xué)生工作提出思考。第一方面，是來(lái)自浙江省教育廳的官方數(shù)據(jù)——2023屆畢業(yè)生畢業(yè)一年后學(xué)院總體滿意度。他全面展示、分析了2023屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及人才培養(yǎng)質(zhì)量數(shù)據(jù)中學(xué)校各個(gè)專業(yè)的排名情況，以及學(xué)校與省平均、高職平均的數(shù)據(jù)對(duì)比，指出高職院校學(xué)生職業(yè)發(fā)展與高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的考核體系和關(guān)鍵指標(biāo)，以及學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的具體目標(biāo)和方向。第二方面，是來(lái)自期中學(xué)生工作檢查的數(shù)據(jù)。通過(guò)引用各項(xiàng)檢查內(nèi)容的數(shù)據(jù)排名，分析各學(xué)院之間學(xué)生工作和輔導(dǎo)員工作的優(yōu)勢(shì)和不足之處，指出要以查促改，以查促建，推動(dòng)學(xué)生工作再上新臺(tái)階。第三方面，對(duì)未來(lái)學(xué)生工作的深度思考。他指出，下一步，學(xué)校將以個(gè)性化打造學(xué)生“大愛(ài)奉獻(xiàn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、頑強(qiáng)拼搏的三種精神”為引領(lǐng)，以“三個(gè)十”為重要載體，面向全體學(xué)生構(gòu)建并實(shí)施職業(yè)素養(yǎng)培育工程。堅(jiān)持“選聘-培訓(xùn)-管理-服務(wù)-評(píng)價(jià)”五位一體的工作思路，繼續(xù)深化落實(shí)輔導(dǎo)員工作綜合業(yè)績(jī)考核機(jī)制，幫助更多的輔導(dǎo)員實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力發(fā)展，獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。他說(shuō)，要通過(guò)實(shí)施“四說(shuō)、三重、四接、四促、新四說(shuō)”深化開(kāi)展高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育活動(dòng)，通過(guò)建立“十大職業(yè)素養(yǎng)實(shí)踐基地、十大紅色引領(lǐng)實(shí)踐基地、十大人文成長(zhǎng)實(shí)踐基地”，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)培育的拔尖課程等舉措，打造職業(yè)素養(yǎng)課程的品牌活動(dòng)。最后，他希望學(xué)工人員可以在深耕理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，善于總結(jié)和提煉經(jīng)驗(yàn)，形成個(gè)人特色和品牌，積極傳播工作成果。

鄔佳對(duì)輔導(dǎo)員主題班會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)撰進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。她圍繞班會(huì)主題、班會(huì)內(nèi)容、目標(biāo)成效、主要形式、實(shí)施過(guò)程、評(píng)價(jià)提升六個(gè)方面，輔以具體實(shí)際的案例，提出八個(gè)方面的意見(jiàn)。另外，她從安全工作、思政工作、就業(yè)工作和學(xué)生事務(wù)等幾個(gè)方面對(duì)期末和假期學(xué)生工作進(jìn)行部署。

  會(huì)上，宣讀了《2024年浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員工作案例大賽、主題班會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)撰寫(xiě)評(píng)比、輔導(dǎo)員說(shuō)主題班會(huì)活動(dòng)課程評(píng)比、主題班會(huì)觀摩評(píng)比結(jié)果的通知》文件并進(jìn)行表彰。


 



 


   各學(xué)院學(xué)工辦主任圍繞學(xué)校“三個(gè)十”的建設(shè)要求，立足學(xué)院專業(yè)特色、學(xué)生特點(diǎn)和工作特色，積極組織師生開(kāi)展、參加“三個(gè)十”活動(dòng)，從工作舉措、成效亮點(diǎn)、存在問(wèn)題和未來(lái)規(guī)劃等方面展開(kāi)學(xué)工辦主任說(shuō)“三個(gè)十”活動(dòng)，在分享中汲取智慧，在交流中碰撞火花。