王敏在報(bào)告中指出,學(xué)校以紅色基因?yàn)橐I(lǐng),對(duì)標(biāo)“新雙高”,強(qiáng)化以“五金”為重點(diǎn)的辦學(xué)能力建設(shè),依據(jù)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生需求,構(gòu)建學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育體系。一是圍繞12大職業(yè)素養(yǎng)模塊設(shè)計(jì)階梯式課程,打通專業(yè)教育與素養(yǎng)教育壁壘;二是依托十大職業(yè)素養(yǎng)實(shí)踐基地、十大紅色引領(lǐng)實(shí)踐基地、十大人文成長實(shí)踐基地建設(shè),形成“浸潤式”職業(yè)素養(yǎng)育人新生態(tài);三是首創(chuàng)“課程-能力-大賽”貫通模式,將“四季育英”系列活動(dòng)與十大技能競賽、十大主題班會(huì)、十大社團(tuán)活動(dòng)深度融合,全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
系列報(bào)告還包括:華東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師方笑一教授的《藝術(shù)美育:品味中國古典詩詞之美》、上海大學(xué)博士生導(dǎo)師張永祿教授的《算法人文主義:AI驅(qū)動(dòng)寫作新生態(tài)與新境界》、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記吳訪升教授的《與美同行,從“心”出發(fā)向未來——美育啟智潤心機(jī)理初探》、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院王艷玲教授的《數(shù)智時(shí)代中國傳統(tǒng)文化課程改革與實(shí)踐》、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院董玉梅教授的《以賽育師、以文化人:中華經(jīng)典誦讀大賽賦能教師綜合素養(yǎng)提升》等。整場報(bào)告內(nèi)容新穎、案例豐富、信息量大,具有強(qiáng)烈的時(shí)代特征和創(chuàng)新精神,令人耳目一新,受益匪淺。
此次專題分享,充分展現(xiàn)了學(xué)校在職業(yè)素養(yǎng)課程建設(shè)方面的創(chuàng)新與實(shí)踐成果,為培養(yǎng)高品德高素質(zhì)的人才提供了可復(fù)制的實(shí)踐范式,得到了與會(huì)專家和學(xué)者的高度評(píng)價(jià)。


