《基于職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)理念下育英學(xué)生工作的探索和實(shí)踐》
主講人：王敏
《輔導(dǎo)員的角色定位與職業(yè)發(fā)展》
主講人：鄔佳
《輔導(dǎo)員大數(shù)據(jù)賦能平臺的使用》
主講人：王亦飛
《扎根?生長：輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的實(shí)踐感悟》
主講人：張丹
《大學(xué)生常見心理問題的識別與干預(yù)》
主講人：劉寧寧
《資助、征兵政策解讀》
主講人：韓萍
《大學(xué)生安全教育管理及危機(jī)事件應(yīng)對》
主講人：楊永生
《“3435”談話法 學(xué)生成長有溫度-輔導(dǎo)員如何做好談心談話工作》
主講人：梅青青
培訓(xùn)心得
民航交通學(xué)院輔導(dǎo)員楊若冰
通過崗前培訓(xùn)，我更加明確了輔導(dǎo)員既是學(xué)生成長的引路人，也是身心守護(hù)者。從心理識別到危機(jī)應(yīng)對，從資助到大數(shù)據(jù)平臺，我學(xué)到了可落地的方法和思路。正如王敏副校長所強(qiáng)調(diào)的，要以職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)為導(dǎo)向，立足學(xué)生需求去謀劃與實(shí)踐，這讓我更加清晰了努力方向。輔導(dǎo)員的成長在于與學(xué)生同行，在于堅(jiān)守與用心。今后，我將以更專業(yè)、更有溫度的姿態(tài)投入工作，守護(hù)學(xué)生成長。
數(shù)字技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員范夢蝶
通過這次崗前培訓(xùn)，使我深切體悟到輔導(dǎo)員工作任重道遠(yuǎn)。各位老師從心理干預(yù)、資助政策、安全教育到談心談話等方面的細(xì)致講解，讓我明白這份事業(yè)既需仁愛之心，更需濟(jì)世之方。前輩們“扎根生長”的實(shí)踐智慧尤令我感佩，唯有俯身傾聽、真心相伴，方能成為學(xué)子成長的引路人。我將以此為新起點(diǎn)，以知促行，以行踐知，努力成為一名溫潤而有力量的育人者。
智慧旅游學(xué)院輔導(dǎo)員胡錦洲
本次新入職輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)、針對性強(qiáng)，令我收獲良多。從鄔部長的《輔導(dǎo)員角色定位與職業(yè)發(fā)展》指引，到關(guān)于常見心理問題識別的專業(yè)指導(dǎo)、安全管理要點(diǎn)、再到“扎根·生長”的實(shí)踐感悟，不僅深刻詮釋了輔導(dǎo)員能力提升的路徑與價(jià)值，還系統(tǒng)性地構(gòu)建了我對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)知框架。輔導(dǎo)員如何做好談心談話工作極具實(shí)操價(jià)值，解答了我許多具體工作中的困惑。輔導(dǎo)員大數(shù)據(jù)賦能平臺的實(shí)操教學(xué)，讓我直觀理解到人工智能時(shí)代育人工作需以技術(shù)為翼、與時(shí)代同頻的必要性。我將認(rèn)真消化所學(xué)，盡快融入角色，用心用情做好學(xué)生的引路人與守護(hù)者。
創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員嚴(yán)雨婷
通過一天寶貴的輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，圍繞著職業(yè)素養(yǎng)、角色定位、危機(jī)應(yīng)對等方面展開的八項(xiàng)精品培訓(xùn)主題課，讓我深刻認(rèn)識到新時(shí)代高校輔導(dǎo)員工作的責(zé)任與挑戰(zhàn)。各位主講老師的經(jīng)驗(yàn)分享既具理論高度，又貼近實(shí)際。王校長的《基于職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)理念下育英學(xué)生工作的探索與實(shí)踐》讓我深切體會(huì)到具有育英特色的工作方法和先進(jìn)模式，讓我對育英輔導(dǎo)員這份工作充滿了信心和力量；輔導(dǎo)員角色定位與職業(yè)發(fā)展讓我更加明確了輔導(dǎo)員的育人使命和專業(yè)要求；資助、征兵工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)讓我能更好地服務(wù)學(xué)生；輔導(dǎo)員大數(shù)據(jù)賦能平臺的使用為我日后開展工作提供了寶貴思路。這場培訓(xùn)是我輔導(dǎo)員工作生涯的起點(diǎn)，我將不斷學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐，努力成為一名有溫度、有能力的輔導(dǎo)員，助力學(xué)生成長成才。
