9月11日下午,學(xué)校召開新學(xué)期學(xué)生工作例會暨輔導(dǎo)員工作例會。學(xué)校黨委副書記、副校長王敏,校長助理、學(xué)務(wù)部部長鄔佳,學(xué)務(wù)部副部長王亦飛,學(xué)務(wù)部部長助理王姣、馬雅芬,各學(xué)院黨總支(直屬黨支部)副書記、學(xué)工辦主任、全體輔導(dǎo)員,學(xué)務(wù)部全體人員參加會議。王亦飛主持會議。

王敏發(fā)表重要講話。他以《去感受 去觀察 去點亮》為題,從五個方面的目標(biāo)導(dǎo)向與關(guān)鍵點,精彩闡述學(xué)校以“四化為中心”的學(xué)生工作品牌建設(shè)與實施途徑。一是全面圍繞“四化”建設(shè),高度結(jié)合新時代對育英學(xué)生工作提出的新要求,全面構(gòu)建育英學(xué)生工作特色育人體系;二是全面深化職業(yè)素養(yǎng)課程體系2.0,動態(tài)優(yōu)化職業(yè)素養(yǎng)培育體系,以實踐基地“三個十”品牌活動為破局關(guān)鍵,構(gòu)建未來職業(yè)需求為導(dǎo)向的職業(yè)素養(yǎng)培育2.0的拔尖課程體系;三是打造學(xué)工隊伍的核心競爭力,繼續(xù)深化輔導(dǎo)員工作綜合業(yè)績考核制度,全面推進“輔導(dǎo)員成長引領(lǐng)計劃”,完善“選聘-培訓(xùn)-管理-服務(wù)-評價”全鏈條培養(yǎng)體系;四是實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè),完善就業(yè)工作落地措施與任務(wù)分解“十個一”,突出就業(yè)工作的四個“精準(zhǔn)”,全面落地畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè);五是如何形成高質(zhì)量成果文化,要善于用大學(xué)文化和大學(xué)精神對學(xué)生熏陶和引領(lǐng),善于總結(jié),凝練,傳播工作成果,堅持講好育英故事,堅持品牌價值推廣。最后,他強調(diào),學(xué)生工作既要躬身入局,又要親身實踐;既要高屋建瓴,又要系統(tǒng)思考。
會上,王敏向新入職輔導(dǎo)員贈書。

王敏發(fā)表重要講話。他以《去感受 去觀察 去點亮》為題,從五個方面的目標(biāo)導(dǎo)向與關(guān)鍵點,精彩闡述學(xué)校以“四化為中心”的學(xué)生工作品牌建設(shè)與實施途徑。一是全面圍繞“四化”建設(shè),高度結(jié)合新時代對育英學(xué)生工作提出的新要求,全面構(gòu)建育英學(xué)生工作特色育人體系;二是全面深化職業(yè)素養(yǎng)課程體系2.0,動態(tài)優(yōu)化職業(yè)素養(yǎng)培育體系,以實踐基地“三個十”品牌活動為破局關(guān)鍵,構(gòu)建未來職業(yè)需求為導(dǎo)向的職業(yè)素養(yǎng)培育2.0的拔尖課程體系;三是打造學(xué)工隊伍的核心競爭力,繼續(xù)深化輔導(dǎo)員工作綜合業(yè)績考核制度,全面推進“輔導(dǎo)員成長引領(lǐng)計劃”,完善“選聘-培訓(xùn)-管理-服務(wù)-評價”全鏈條培養(yǎng)體系;四是實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè),完善就業(yè)工作落地措施與任務(wù)分解“十個一”,突出就業(yè)工作的四個“精準(zhǔn)”,全面落地畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè);五是如何形成高質(zhì)量成果文化,要善于用大學(xué)文化和大學(xué)精神對學(xué)生熏陶和引領(lǐng),善于總結(jié),凝練,傳播工作成果,堅持講好育英故事,堅持品牌價值推廣。最后,他強調(diào),學(xué)生工作既要躬身入局,又要親身實踐;既要高屋建瓴,又要系統(tǒng)思考。
會上,王敏向新入職輔導(dǎo)員贈書。
鄔佳以《貫通育人路徑 夯實四化品牌》為題,做本學(xué)期重點工作報告。她圍繞校園安全、心理健康、思想政治、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)、學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)、國防教育等八個方面進行詳細的部署和安排,并提出相關(guān)工作要求。
新入職輔導(dǎo)員集體亮相進行自我介紹。


