為破解輔導(dǎo)員在科研中普遍面臨的“選題難、方法散、落地遠(yuǎn)”困境，推動學(xué)生工作與科研實踐的有機(jī)融合，9月28日晚，學(xué)務(wù)部特邀浙江大學(xué)黨委宣傳部副部長、教授、博士生導(dǎo)師代玉啟教授，為來自各學(xué)院的輔導(dǎo)員代表和學(xué)工人員開展“如何提高輔導(dǎo)員‘研值’”專題培訓(xùn)。講座聚焦“貼近工作、聚焦痛點、實用落地”，圍繞選題、方法與落地三大維度展開。
選題：從“身邊事”挖“真問題”
代教授倡導(dǎo)在選題時“小切口、深挖掘”，將日常觀察轉(zhuǎn)化為科研課題。如從“學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足”可提煉為“高職學(xué)生學(xué)習(xí)動力與能力提升路徑研究”；從“學(xué)生依賴小紅書咨詢”可延伸至“青年信息獲取習(xí)慣與媒介素養(yǎng)研究”。建議大家多閱讀，捕捉不同學(xué)生群體特點，以敏感視角捕捉真問題。
方法：用“跨學(xué)科思維”破局
代教授建議輔導(dǎo)員應(yīng)先做“雜家”，再做“專家”。提倡大家通過《新華文摘》《中國青年研究》等追蹤政策與學(xué)術(shù)熱點，運用“機(jī)制分析法”拆解學(xué)生現(xiàn)象背后的邏輯，養(yǎng)成“工作日志+讀書筆記”的記錄習(xí)慣，構(gòu)建“實踐—理論—反思”的學(xué)習(xí)閉環(huán)。
落地：課題申報從“倉促應(yīng)戰(zhàn)”到“胸有成竹”
代教授建議輔導(dǎo)員們可以運用“逆向思維”研讀選題指南，優(yōu)先選擇靠后、更聚焦的選題，并在此基礎(chǔ)上“降維細(xì)化”。更重要的是，要將研究行動走在前面，通過提前調(diào)研、在申報書中呈現(xiàn)初步結(jié)論，有力地向評審證明自己的準(zhǔn)備與積累。
科研并非是“附加題”，而是賦能輔導(dǎo)員育人工作的“加分題”。此次培訓(xùn)不僅讓輔導(dǎo)員掌握了科研的“具體方法”，更喚醒了大家“以研促教、以研促管”的意識。未來，學(xué)務(wù)部將持續(xù)搭建科研交流平臺，助力更多輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中找科研靈感、在科研探索中強(qiáng)能力，用專業(yè)“研值”為學(xué)生成長保駕護(hù)航。
