歷經(jīng)一個(gè)半月的時(shí)間，我院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部聯(lián)合各個(gè)分院學(xué)習(xí)部一起舉辦了九場(chǎng)辯論賽，每一場(chǎng)都精彩不已，尤其昨晚在高中部食堂五樓報(bào)告廳舉辦的由經(jīng)濟(jì)管理分院與商務(wù)貿(mào)易分院的總決賽。
首先是正方一辯開(kāi)始發(fā)言，正方一辯一站起來(lái)就點(diǎn)名主題，向我們闡述了她的觀點(diǎn)，短視頻平臺(tái)對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活利大于弊，向我們介紹了像抖音，這種app可以教大學(xué)生活一些基本的生活常識(shí)。
而后站起來(lái)的是反方一辯，他對(duì)于正方的觀點(diǎn)是認(rèn)為短短一點(diǎn)的時(shí)間根本不足以用來(lái)學(xué)習(xí)到東西，并且因?yàn)橐曨l時(shí)間短，大學(xué)生會(huì)一刷一整天，太浪費(fèi)時(shí)間。
而正方二辯站起來(lái)總結(jié)了自方一辯的話且反駁了反方一辯的的觀點(diǎn)，聲音洪亮節(jié)奏把握的很好將賽事推進(jìn)了一個(gè)進(jìn)程。
反方二辯也不甘落后，用自己的理解和調(diào)查的文獻(xiàn)資料更有說(shuō)服力的證明了自己的觀點(diǎn)。
接下來(lái)是最為激烈的攻辯和自由辯，雙方二辯、三辯紛紛使出看家本領(lǐng)，博得到場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲，雙方爭(zhēng)鋒相對(duì)、步步緊逼，現(xiàn)場(chǎng)氣氛迅速升溫，比賽進(jìn)入白熱化階段。大賽繼續(xù)進(jìn)行，進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)。
正方以“短視頻的多元化可以豐富大腦”為切點(diǎn)，證明己方觀點(diǎn)，辯手們精辟的措辭，出色的口才，展現(xiàn)出咄咄逼人的氣勢(shì)。
反方辯手也毫不示弱，他們通過(guò)“學(xué)生因?yàn)椴惶芸刂谱约簩?duì)手機(jī)管理不成熟”的例子，多角度論證了己方觀點(diǎn)，緊接著比賽進(jìn)入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。
經(jīng)過(guò)評(píng)委緊張有序的評(píng)分，得出了最終結(jié)果，獲得冠軍的是經(jīng)濟(jì)管理分院“短視頻平臺(tái)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)利大于弊”。
最后由倪科卿老師做了點(diǎn)評(píng)，這簡(jiǎn)直是畫龍點(diǎn)睛，倪老師公正公平的說(shuō)出了對(duì)雙方兩對(duì)的客觀評(píng)價(jià)，并做出了指導(dǎo)。
正方是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，他們的觀點(diǎn)是：
短視頻平臺(tái)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活利大于弊。
反方是商務(wù)貿(mào)易分院，他們的觀點(diǎn)是：
短視頻平臺(tái)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活弊大于利。
短視頻平臺(tái)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活利大于弊。
反方是商務(wù)貿(mào)易分院，他們的觀點(diǎn)是：
短視頻平臺(tái)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活弊大于利。
首先是正方一辯開(kāi)始發(fā)言，正方一辯一站起來(lái)就點(diǎn)名主題，向我們闡述了她的觀點(diǎn)，短視頻平臺(tái)對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活利大于弊，向我們介紹了像抖音，這種app可以教大學(xué)生活一些基本的生活常識(shí)。
而后站起來(lái)的是反方一辯，他對(duì)于正方的觀點(diǎn)是認(rèn)為短短一點(diǎn)的時(shí)間根本不足以用來(lái)學(xué)習(xí)到東西，并且因?yàn)橐曨l時(shí)間短，大學(xué)生會(huì)一刷一整天，太浪費(fèi)時(shí)間。
而正方二辯站起來(lái)總結(jié)了自方一辯的話且反駁了反方一辯的的觀點(diǎn)，聲音洪亮節(jié)奏把握的很好將賽事推進(jìn)了一個(gè)進(jìn)程。
反方二辯也不甘落后，用自己的理解和調(diào)查的文獻(xiàn)資料更有說(shuō)服力的證明了自己的觀點(diǎn)。
接下來(lái)是最為激烈的攻辯和自由辯，雙方二辯、三辯紛紛使出看家本領(lǐng)，博得到場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲，雙方爭(zhēng)鋒相對(duì)、步步緊逼，現(xiàn)場(chǎng)氣氛迅速升溫，比賽進(jìn)入白熱化階段。大賽繼續(xù)進(jìn)行，進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)。
正方以“短視頻的多元化可以豐富大腦”為切點(diǎn)，證明己方觀點(diǎn)，辯手們精辟的措辭，出色的口才，展現(xiàn)出咄咄逼人的氣勢(shì)。
反方辯手也毫不示弱，他們通過(guò)“學(xué)生因?yàn)椴惶芸刂谱约簩?duì)手機(jī)管理不成熟”的例子，多角度論證了己方觀點(diǎn)，緊接著比賽進(jìn)入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。
經(jīng)過(guò)評(píng)委緊張有序的評(píng)分，得出了最終結(jié)果，獲得冠軍的是經(jīng)濟(jì)管理分院“短視頻平臺(tái)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)利大于弊”。
最后由倪科卿老師做了點(diǎn)評(píng)，這簡(jiǎn)直是畫龍點(diǎn)睛，倪老師公正公平的說(shuō)出了對(duì)雙方兩對(duì)的客觀評(píng)價(jià)，并做出了指導(dǎo)。
鄔佳老師給最佳辯手頒獎(jiǎng)
謝鑫副院長(zhǎng)為冠亞季軍隊(duì)伍頒獎(jiǎng)
謝鑫副院長(zhǎng)為冠亞季軍隊(duì)伍頒獎(jiǎng)
