近日，浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院智慧旅游學(xué)院的師生團(tuán)隊(duì)備受關(guān)注。他們?cè)l(xiāng)村完成的作品《霞客前年路 紅妝盛世游》獲全國(guó)大學(xué)生鄉(xiāng)村振興大賽金獎(jiǎng)，調(diào)研報(bào)告《綠水青山間的共富密碼——安吉大溪村旅游場(chǎng)景創(chuàng)新實(shí)踐調(diào)研》獲得浙江省會(huì)展策劃創(chuàng)意大賽一等獎(jiǎng)。
這份從田間地頭“生長(zhǎng)”出來的成果，正是學(xué)校持續(xù)推動(dòng)“青年入鄉(xiāng)”實(shí)踐的一個(gè)生動(dòng)注腳。它清晰地傳遞出一個(gè)信號(hào)：當(dāng)青春真正深入鄉(xiāng)村，便能尋獲價(jià)值，行有所成。
多年來，學(xué)校師生扎根建德、安吉、天臺(tái)、寧波等地的鄉(xiāng)村，開展黨建共建，成立黨員教師工作室，聘任“興村共富”指導(dǎo)員，在鄉(xiāng)野課堂里寫下青春的答案，形成了“把設(shè)計(jì)寫在田間地頭”“數(shù)商助力興農(nóng)”等青年入鄉(xiāng)品牌。
“青·村行”，是青春向鄉(xiāng)土的一次主動(dòng)靠近。在這里，青年學(xué)子用宣講傳遞信念，用專業(yè)服務(wù)鄉(xiāng)村，并嘗試著與這片土地建立更深厚的連接。這條路，正踏出堅(jiān)實(shí)而清晰的足跡。
據(jù)黨委書記、副校長(zhǎng)謝鑫介紹，學(xué)校深入推進(jìn)青年入鄉(xiāng)工作，是將“立德樹人”與“社會(huì)需求”緊密結(jié)合，讓教育不止于校園，讓學(xué)生在“向下扎根”的社會(huì)實(shí)踐中，培養(yǎng)扎根基層、扎根鄉(xiāng)土的情懷和服務(wù)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感，提升綜合能力，把握發(fā)展機(jī)遇，成長(zhǎng)為既有專業(yè)本領(lǐng)、又有社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
青春宣講：傳遞鄉(xiāng)村時(shí)代強(qiáng)音
“我是瑞安東岙村的野生家鄉(xiāng)代言人！”在浙江省大學(xué)生多媒體作品設(shè)計(jì)競(jìng)賽的決賽講臺(tái)上，智慧旅游學(xué)院的陳雅惠同學(xué)自信開場(chǎng)。她將天井垟?shù)膲邀悺⑸徢鍒@的靜謐、進(jìn)士索面的鄉(xiāng)愁與非遺花燈的璀璨娓娓道來，最終憑借這份對(duì)鄉(xiāng)村的深情解讀，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的“講解員大賽”中脫穎而出，獲得高職組第一名。
陳雅惠是智慧旅游學(xué)院青藍(lán)宣講團(tuán)的成員，她的精彩表現(xiàn)，源自“青藍(lán)宣講團(tuán)”的長(zhǎng)期浸潤(rùn)與培養(yǎng)。為適應(yīng)廣大農(nóng)村對(duì)黨的創(chuàng)新理論的渴求，打通理論武裝的最后一公里，這支由旅游類專業(yè)學(xué)生組成、取意“青出于藍(lán)”的隊(duì)伍，用老百姓的話講大道理，用鄉(xiāng)土音傳遞新思想，他們將專業(yè)的講解訓(xùn)練從課堂延伸至廣闊鄉(xiāng)土，將黨的創(chuàng)新理論帶入尋常百姓家。
宣講團(tuán)的足跡已踏入建德市大洋鎮(zhèn)、麗水市縉云縣萬(wàn)松村等多個(gè)鄉(xiāng)村社區(qū)，面對(duì)留守兒童、老年人等群體，開展了50余場(chǎng)紅色故事、反詐宣傳等接地氣的宣講和培訓(xùn)活動(dòng)，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超1000小時(shí)。
這份走出校園講好鄉(xiāng)村故事、服務(wù)基層的堅(jiān)持，也獲得了更高平臺(tái)的認(rèn)可。“青藍(lán)宣講團(tuán)”成功入選2024年全國(guó)大學(xué)生“井岡山精神”和“延安精神”志愿宣講團(tuán)，成為全國(guó)800多所入選高校團(tuán)隊(duì)之一。
同時(shí)，在全國(guó)大學(xué)生紅色旅游創(chuàng)意策劃大賽的舞臺(tái)上，宣講團(tuán)成員參與的團(tuán)隊(duì)作品《烽火綠韻：鳳凰塢紅色研學(xué)奇旅》榮獲華東賽區(qū)一等獎(jiǎng)，這份將紅色資源、非遺文化與鄉(xiāng)村生態(tài)創(chuàng)新融合的策劃，正是長(zhǎng)期深入觀察與思考的結(jié)晶。
專業(yè)賦能：精準(zhǔn)對(duì)接鄉(xiāng)村需求
智慧旅游學(xué)院精準(zhǔn)對(duì)接鄉(xiāng)村需求，深入了解真需求、真了解需求，解決真問題、真解決問題，系統(tǒng)地將《民宿管家服務(wù)》《旅游綜合技能訓(xùn)練》等專業(yè)課堂，搬到鄉(xiāng)村振興的真實(shí)場(chǎng)景中，讓學(xué)生在實(shí)踐中錘煉真本領(lǐng)。
2025年暑期，學(xué)院“兩山”理念觀察實(shí)踐團(tuán)在安吉大溪村開展扎實(shí)的田野調(diào)研。同學(xué)們深入村落，走訪了上百戶村民與數(shù)十家民宿主，最終形成的《大溪村民宿數(shù)字化運(yùn)營(yíng)提升調(diào)研報(bào)告》，因其精準(zhǔn)的問題洞察和可行的提升建議，獲得了當(dāng)?shù)卮彐?zhèn)的書面感謝，也成為專業(yè)賦能鄉(xiāng)村的典型例證。
這種“真題真做、學(xué)以致用”的教學(xué)模式已成常態(tài)。智慧旅游學(xué)院學(xué)生組成項(xiàng)目組，入駐大溪村民宿進(jìn)行數(shù)周沉浸式實(shí)踐，從服務(wù)流程優(yōu)化到數(shù)字化運(yùn)營(yíng)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)；同時(shí)為鄉(xiāng)村量身定制旅游線路、拍攝宣傳視頻，他們創(chuàng)作的“跟著短視頻游‘大余村’”系列，累計(jì)產(chǎn)出30余個(gè)作品，部分直接應(yīng)用于鄉(xiāng)村的實(shí)際推廣。
以實(shí)踐反哺競(jìng)賽，成果豐碩。在全國(guó)商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽文旅與會(huì)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐競(jìng)賽中，學(xué)院兩支團(tuán)隊(duì)?wèi){借為嵊州華堂村、富陽(yáng)拔山村量身定做的深度策劃，分別奪得全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)。
這些獲獎(jiǎng)作品共同的特點(diǎn)是根植于扎實(shí)的鄉(xiāng)村調(diào)研，回應(yīng)真實(shí)的發(fā)展需求。課堂與田野相融、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相融，形成了有力的閉環(huán)，真正錘煉出服務(wù)鄉(xiāng)村的過硬專業(yè)能力。
創(chuàng)意激活：搭建實(shí)習(xí)就業(yè)橋梁
引導(dǎo)青年從“走進(jìn)鄉(xiāng)村”到“留在鄉(xiāng)村”，是“青·村行”更深遠(yuǎn)的愿景。學(xué)院與天荒坪鎮(zhèn)重點(diǎn)文旅企業(yè)深度合作，建立實(shí)習(xí)就業(yè)基地，為學(xué)生提供穩(wěn)定的實(shí)踐平臺(tái)和就業(yè)通道，激活鄉(xiāng)村發(fā)展新動(dòng)能。
目前，已有多名學(xué)生選擇在鄉(xiāng)村實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了從“實(shí)踐入鄉(xiāng)”到“就業(yè)扎根”的可喜轉(zhuǎn)變。他們的選擇，為更多青年樹立了榜樣。
與此同時(shí)，學(xué)院致力于讓學(xué)生在鄉(xiāng)村項(xiàng)目中扮演更實(shí)質(zhì)的角色。學(xué)生團(tuán)隊(duì)深度參與“余村創(chuàng)意集市”的調(diào)研與策劃，與非遺傳承人共同探討竹藝產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。這些經(jīng)歷讓學(xué)生們真切感受到，他們的智慧與創(chuàng)意在鄉(xiāng)村廣受重視、大有可為，這為他們未來選擇扎根鄉(xiāng)土注入了強(qiáng)大的情感動(dòng)力和價(jià)值認(rèn)同。
從搭建平臺(tái)到創(chuàng)造價(jià)值認(rèn)同，這條讓青年扎根鄉(xiāng)村的路正在穩(wěn)步拓寬。每一次成功的簽約，每一份留下的意向，都在為“青年入鄉(xiāng)”的長(zhǎng)遠(yuǎn)圖景添磚加瓦。
從“青藍(lán)宣講”的“聲”入人心，到“專業(yè)賦能”的學(xué)以致用，再到“創(chuàng)意激活”的初步成效，“青·村行”行動(dòng)清晰地展現(xiàn)了一所高職院校引導(dǎo)青年走向鄉(xiāng)土、投身鄉(xiāng)土的路徑。扎實(shí)的實(shí)踐、落地的報(bào)告、成功的合作與真實(shí)的就業(yè)，是“青春向村行”，更是“青春一定行”的自信宣言！
