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高職教育
工匠精神賦能職業(yè)教育重要論述的緣由、意蘊(yùn)與路徑
——基于習(xí)近平總書記在浙江工作期間的論述 （孫欽 周舟 朱珠 王敏）
產(chǎn)學(xué)深度合作的智慧景區(qū)數(shù)字文旅人才培養(yǎng)研究 （徐芳）
三鏈螺旋共生提升高職雙創(chuàng)人才培育路徑研究 （費(fèi)亞英）
航空安全員體能訓(xùn)練課程推進(jìn)路徑研究
——以中高職一體化空乘專業(yè)（安全員方向）為例 （蘇 欣）
教學(xué)改革
元宇宙中成人教育的跨文化教學(xué)挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略 （唐林飛）
中國(guó)傳統(tǒng)文化嵌入高職服務(wù)禮儀課程路徑探究 （馬怡雯）
數(shù)字技能基礎(chǔ)課程思政教學(xué)研究與實(shí)踐 （周紀(jì)東）
三位一體導(dǎo)向下中外教師合作教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐
——以高職空乘專業(yè)乘務(wù)英語為例 （呂娜）
TPACK 框架下通用英語課程教學(xué)新范式的構(gòu)建研究 （葉揚(yáng)珍）
高職空乘職業(yè)形象課PBL教學(xué)應(yīng)用研究（李明珠）
社會(huì)經(jīng)濟(jì)研究
基于貝葉斯回歸的浙江省各項(xiàng)貸款余額預(yù)測(cè)（方忠玲）
人工智能背景下會(huì)計(jì)行業(yè)的機(jī)遇挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略（夏紫怡）
人文社科
“學(xué)校”的歷史考察：緣起、要素與建設(shè)（胡哲文）
儒家仁愛思想融入大學(xué)生思政教育的邏輯與實(shí)踐 （張海波 王敏 周小華）
基于ResNet50+SE的大學(xué)生抑郁癥檢測(cè)算法研究 （董家鋼）
成果與案例
育英-萬豪產(chǎn)業(yè)學(xué)院協(xié)同育人創(chuàng)新實(shí)踐案例 （姜宏剛 黃華 王超）
“螺旋迭代+AI協(xié)同”雙維教學(xué)模式探究
——以新媒體實(shí)務(wù)課程《分鏡腳本創(chuàng)作技巧》任務(wù)為例 （鄭雪怡）
