大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)教研室組織2022級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)機(jī)器人應(yīng)用與開發(fā)實(shí)訓(xùn)，分批組織參訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行了座談。
此次實(shí)訓(xùn)，主要針對(duì)智能財(cái)稅賬務(wù)處理平臺(tái)、財(cái)務(wù)機(jī)器人應(yīng)用與開發(fā)展開。實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)生在與財(cái)務(wù)機(jī)器人協(xié)作的基礎(chǔ)上，通過智能財(cái)稅賬務(wù)處理平臺(tái)，利用“人工智能+財(cái)務(wù)實(shí)訓(xùn)”軟件，模擬現(xiàn)代化企業(yè)財(cái)務(wù)工作環(huán)境，進(jìn)行財(cái)務(wù)機(jī)器人、財(cái)務(wù)人員的協(xié)同工作實(shí)訓(xùn)。智能化實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和業(yè)務(wù)處理工具的運(yùn)用大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)探究的積極性，實(shí)訓(xùn)效果理想。
座談會(huì)中，師生交流了本次實(shí)訓(xùn)過程中的感受以及對(duì)智能新時(shí)代的感悟。學(xué)生表示，參與財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)機(jī)器人應(yīng)用與開發(fā)實(shí)訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了智能財(cái)會(huì)時(shí)代對(duì)新知識(shí)、新技能的探索，不僅從技術(shù)上掌握了財(cái)務(wù)機(jī)器人的應(yīng)用需求分析和自動(dòng)化流程開發(fā)與設(shè)計(jì)，也從思想上認(rèn)識(shí)到在新形勢(shì)下拓寬自身知識(shí)邊界的迫切性。
本次實(shí)訓(xùn)，不僅為學(xué)生提供了財(cái)務(wù)機(jī)器人應(yīng)用與開發(fā)知識(shí)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)促進(jìn)了師生之間的相互學(xué)習(xí)，打通了師生交流的壁壘，為師生搭建了共同交流、共同成長(zhǎng)的良好平臺(tái)。此次實(shí)訓(xùn)任務(wù)的安排充分體現(xiàn)了大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)在智能新時(shí)代下啟動(dòng)新財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型改革，引導(dǎo)學(xué)生成為技術(shù)技能型新財(cái)經(jīng)人才。
此次實(shí)訓(xùn)，主要針對(duì)智能財(cái)稅賬務(wù)處理平臺(tái)、財(cái)務(wù)機(jī)器人應(yīng)用與開發(fā)展開。實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)生在與財(cái)務(wù)機(jī)器人協(xié)作的基礎(chǔ)上，通過智能財(cái)稅賬務(wù)處理平臺(tái)，利用“人工智能+財(cái)務(wù)實(shí)訓(xùn)”軟件，模擬現(xiàn)代化企業(yè)財(cái)務(wù)工作環(huán)境，進(jìn)行財(cái)務(wù)機(jī)器人、財(cái)務(wù)人員的協(xié)同工作實(shí)訓(xùn)。智能化實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和業(yè)務(wù)處理工具的運(yùn)用大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)探究的積極性，實(shí)訓(xùn)效果理想。
座談會(huì)中，師生交流了本次實(shí)訓(xùn)過程中的感受以及對(duì)智能新時(shí)代的感悟。學(xué)生表示，參與財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)機(jī)器人應(yīng)用與開發(fā)實(shí)訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了智能財(cái)會(huì)時(shí)代對(duì)新知識(shí)、新技能的探索，不僅從技術(shù)上掌握了財(cái)務(wù)機(jī)器人的應(yīng)用需求分析和自動(dòng)化流程開發(fā)與設(shè)計(jì)，也從思想上認(rèn)識(shí)到在新形勢(shì)下拓寬自身知識(shí)邊界的迫切性。
本次實(shí)訓(xùn)，不僅為學(xué)生提供了財(cái)務(wù)機(jī)器人應(yīng)用與開發(fā)知識(shí)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)促進(jìn)了師生之間的相互學(xué)習(xí)，打通了師生交流的壁壘，為師生搭建了共同交流、共同成長(zhǎng)的良好平臺(tái)。此次實(shí)訓(xùn)任務(wù)的安排充分體現(xiàn)了大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)在智能新時(shí)代下啟動(dòng)新財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型改革，引導(dǎo)學(xué)生成為技術(shù)技能型新財(cái)經(jīng)人才。
來源：數(shù)字商貿(mào)學(xué)院
