2024年4月6日-4月8日由浙江省高職院校職業(yè)能力大賽組委會(huì)主辦，浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的2024年浙江省職業(yè)院校技能大賽（高職組）“體育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施”賽項(xiàng)圓滿完成。來自全省23所高職院校，共43支參賽隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師和參賽選手共240人參加。

        我校派出一支隊(duì)伍參賽，參賽選手22軌道F班李武俊、22空乘D班謝文宇、22國商A班吳丹萍在體育教研室高瑜、劉立軍老師的指導(dǎo)下，憑借扎實(shí)的體育活動(dòng)職業(yè)素養(yǎng)，良好的體能，體育活動(dòng)策劃與宣傳能力、教學(xué)展示與指導(dǎo)能力等，最終榮獲三等獎(jiǎng)。

        本賽項(xiàng)旨在展示高職體育類教學(xué)在貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“廣泛開展全民健身活動(dòng)，加強(qiáng)青少年體育工作，促進(jìn)群眾體育和競(jìng)技體育全面發(fā)展，加快建設(shè)體育強(qiáng)國”精神，檢驗(yàn)體育類學(xué)生在全民健身活動(dòng)中組織管理、體育競(jìng)賽組織與裁判、全民健身、鍛煉指導(dǎo)、體育訓(xùn)練指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)指導(dǎo)、體育運(yùn)營管理及營銷等崗位的工作過程中對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握情況；檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作中的運(yùn)用能力；檢驗(yàn)學(xué)生在實(shí)際操作中技能的規(guī)范性、熟練性；檢驗(yàn)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)分析與處理問題的能力、語言溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、組織與協(xié)調(diào)能力。全面客觀反映國家對(duì)高職體育類教學(xué)課程設(shè)計(jì)規(guī)范程度，引導(dǎo)高職院校加強(qiáng)技能人才培養(yǎng)，促進(jìn)高職院校更好地開展基于體育類專業(yè)的教學(xué)改革、產(chǎn)教融合、校企合作、賽事策劃、技能運(yùn)用的實(shí)施。通過展現(xiàn)選手在體育活動(dòng)中高水準(zhǔn)的技術(shù)技能，提高社會(huì)對(duì)體育指導(dǎo)者的認(rèn)同感、親和感，有效推動(dòng)高職職業(yè)教育改革，進(jìn)一步提高高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。

 

        體育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施項(xiàng)目競(jìng)賽由基礎(chǔ)技能測(cè)試、體育活動(dòng)設(shè)計(jì)、體育活動(dòng)實(shí)施三個(gè)項(xiàng)目共四個(gè)模塊組成。其中基礎(chǔ)技能測(cè)試為體育活動(dòng)職業(yè)素測(cè)評(píng)、基礎(chǔ)體能測(cè)試兩個(gè)模塊；體育活動(dòng)設(shè)計(jì)為體育活動(dòng)策劃與宣傳，體育活動(dòng)實(shí)施為技能展示與指導(dǎo)。賽項(xiàng)內(nèi)容涵蓋了體育類專業(yè)教學(xué)的核心技能和職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)工作過程的規(guī)范化、實(shí)境化、流程化和職業(yè)化。

        模塊A 體育活動(dòng)職業(yè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)占比20 %，基礎(chǔ)技能測(cè)試模塊B 基占比20%， 體育活動(dòng)設(shè)計(jì)模塊C占比30%，體育活動(dòng)實(shí)施模塊D占比30%

        本次體育類技能比賽，我們精誠團(tuán)結(jié)，全程保持高昂的斗志和積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校師生不畏困難，追求卓越、拼搏進(jìn)取的職業(yè)精神。此次榮譽(yù)的取得，凝聚了我校師生的心血和汗水。

我們將一如既往地發(fā)揚(yáng)這種精神，以更好的姿態(tài)投入到下一階段的工作中去。

                                                                                （供稿人：公共教學(xué)部體育教研室  高瑜 劉立軍）