會(huì)議首先學(xué)習(xí)了24日上午教職工大會(huì)上丁校長的講話，以及下午公共教學(xué)部陳賢平主任和謝劍鋒副主任對(duì)本學(xué)期工作的指導(dǎo)和要求，對(duì)教研室提出了推進(jìn)四化管理的目標(biāo)，即工作內(nèi)容模塊化、研究討論專題化、主題行動(dòng)全員化和責(zé)任意識(shí)明確化，第一圍繞思政課程群按內(nèi)容細(xì)化工作，分為課程、實(shí)踐、競賽、宣傳、社團(tuán)、大中小一體化分為六大塊；第二聚焦集體備課研討、校本課件制作、一頁紙教案落實(shí)，確保專題化研討有重點(diǎn)、有措施、有效果；第三課程建設(shè)、校本課件、師生競賽、紅色宣講等活動(dòng)全員參與、邊研邊做、目標(biāo)導(dǎo)向；第四常規(guī)工作有既定負(fù)責(zé)人，教研室教師分工明確、協(xié)同完成，項(xiàng)目活動(dòng)按性質(zhì)落實(shí)責(zé)任人和成員，不推諉、不畏難、不放棄。

        其次明確本學(xué)期教研室工作分工，完成工作內(nèi)容模塊化和責(zé)任意識(shí)明確化的第一步。然后根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部領(lǐng)導(dǎo)的要求征求教師對(duì)本學(xué)期研究專題及工作計(jì)劃的建議。

        最后強(qiáng)調(diào)務(wù)必規(guī)范教學(xué)。一是重視課堂三率，把它作為檢驗(yàn)課堂成效，反映課堂實(shí)際的實(shí)操性工具，增強(qiáng)教師課堂管理能力；二是落實(shí)一頁紙教案的實(shí)施，突出教學(xué)重難占，打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，使之真正起到教學(xué)預(yù)演、梳理、反思的作用，提升教師課堂教學(xué)能力；三是認(rèn)真做好集體備課，在學(xué)校和部指導(dǎo)下嘗試制作校本課件，聚焦教師課堂教學(xué)效果。

                                                                                                          （公共教學(xué)部    戴歡 ）