臨近期末,為深入領(lǐng)會和貫徹學(xué)院的教育教學(xué)改革,安檢專業(yè)利用期末大好時機,組織專業(yè)教師學(xué)習(xí)了《浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程建設(shè)實施方案》、《教師工作手冊》2017試行版、《關(guān)于印發(fā)教師調(diào)停課管理規(guī)定的通知》等系列文件,為專業(yè)的開放課程和下學(xué)期的教學(xué)做好鋪墊。
課程是人才培養(yǎng)的最主要載體,課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)最主要內(nèi)容,也是提高教學(xué)質(zhì)量的核心。安檢將以在線開放課程建設(shè)為抓手,以專業(yè)核心課程建設(shè)為重點,以產(chǎn)教融合校企共同開發(fā)為突破口,以崗位工作過程為邏輯起點,按照學(xué)院、分院(部)、教研室、教師四位一體建設(shè)體系,突出專業(yè)職業(yè)能力和核心素養(yǎng),優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、豐富課程資源、加強教材建設(shè)、深化課程改革,推進教育教學(xué)改革創(chuàng)新。努力提升教師教學(xué)能力、更新與改造專業(yè)核心課程教學(xué)內(nèi)容、積累教學(xué)資源、課程教學(xué)研究與改革,努力推進課程建設(shè)。在互聯(lián)網(wǎng)大背景下,適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)要求,努力做出安檢特色,提升專業(yè)的影響力。(汪迎春)
安檢教研室組織學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革系列文件
上傳時間:2017-07-06 瀏覽次數(shù): 63
臨近期末,為深入領(lǐng)會和貫徹學(xué)院的教育教學(xué)改革,安檢專業(yè)利用期末大好時機,組織專業(yè)教師學(xué)習(xí)了《浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程建設(shè)實施方案》、《教師工作手冊》2017試行版、《關(guān)于印發(fā)教師調(diào)停課管理規(guī)定的通知》等系列文件,為專業(yè)的開放課程和下學(xué)期的教學(xué)做好鋪墊。
課程是人才培養(yǎng)的最主要載體,課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)最主要內(nèi)容,也是提高教學(xué)質(zhì)量的核心。安檢將以在線開放課程建設(shè)為抓手,以專業(yè)核心課程建設(shè)為重點,以產(chǎn)教融合校企共同開發(fā)為突破口,以崗位工作過程為邏輯起點,按照學(xué)院、分院(部)、教研室、教師四位一體建設(shè)體系,突出專業(yè)職業(yè)能力和核心素養(yǎng),優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、豐富課程資源、加強教材建設(shè)、深化課程改革,推進教育教學(xué)改革創(chuàng)新。努力提升教師教學(xué)能力、更新與改造專業(yè)核心課程教學(xué)內(nèi)容、積累教學(xué)資源、課程教學(xué)研究與改革,努力推進課程建設(shè)。在互聯(lián)網(wǎng)大背景下,適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)要求,努力做出安檢特色,提升專業(yè)的影響力。(汪迎春)



