學(xué)院要聞

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學(xué)院要聞

創(chuàng)新教育模式,共育優(yōu)質(zhì)人才|中高職一體化認(rèn)知實(shí)訓(xùn)

上傳時(shí)間:2024-11-06 瀏覽次數(shù): 109

        11月6日,舟山旅游商貿(mào)學(xué)校,杭州市富陽(yáng)區(qū)職業(yè)教育中心,杭州市蕭山區(qū)第二中等職業(yè)學(xué)校,臨海市高級(jí)職業(yè)中學(xué),杭州市旅游職業(yè)學(xué)校,溫嶺市職業(yè)中等專業(yè)中學(xué),金華市第一中等職業(yè)學(xué)校,安吉縣上墅私立高級(jí)中學(xué)通過一系列活動(dòng)開展建立了學(xué)生對(duì)高職院校的歸屬感和專業(yè)認(rèn)同感,增強(qiáng)了對(duì)未來專業(yè)的認(rèn)知,為中高職一體化貫通培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
報(bào)告廳中,學(xué)校副校長(zhǎng)、民航交通學(xué)院院長(zhǎng)徐曉斌教授對(duì)遠(yuǎn)道而來的各中職校師生報(bào)以熱烈的歡迎,他強(qiáng)調(diào)中高職一體化是教育發(fā)展的關(guān)鍵路徑,它符合時(shí)代對(duì)專業(yè)技能人才的需求。這一模式能發(fā)揮中高職各自優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人。同時(shí),他也鼓勵(lì)師生積極參與,教師要不斷提升教學(xué)能力,為學(xué)生成長(zhǎng)助力;學(xué)生則要珍惜機(jī)會(huì),在一體化培養(yǎng)中扎實(shí)學(xué)習(xí),向著成為優(yōu)秀的專業(yè)人才目標(biāo)奮進(jìn),共同推動(dòng)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展邁向新高度。
學(xué)生代表發(fā)言
緊接著,我校24級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表黃佳昊,中職優(yōu)秀代表周祺開以及五年制優(yōu)秀學(xué)生陳亦菲發(fā)言,他們講述了自己的過往經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法,給在座的學(xué)生提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。
才藝表演
隨后是各校準(zhǔn)備的精彩絕倫的表演。舞臺(tái)上,身著專業(yè)服飾的演員們?nèi)橥度氡硌葜髯跃木幣诺墓?jié)目,他們的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情都活力四射,帶動(dòng)了全場(chǎng)學(xué)生情緒,歡呼聲此起彼伏。
教研活動(dòng)
 欣賞完精彩的表演之后,空乘專業(yè)負(fù)責(zé)人鄭天陽(yáng)老師給中職學(xué)生們帶來了一場(chǎng)專業(yè)認(rèn)知講座,鄭老師介紹了浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院空乘專業(yè)發(fā)展的歷史、育人現(xiàn)狀、實(shí)訓(xùn)條件等內(nèi)容,他表示:我校空乘專業(yè)于2000年正式開始招生,是華東第一家開設(shè)空乘專業(yè)的學(xué)校,距今已經(jīng)培養(yǎng)了七千余名畢業(yè)生,歷史悠久,久負(fù)盛名,未來也期待在座的大家加入育英空乘大家庭。與此同時(shí),一場(chǎng)主題為“中高職教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建”的教學(xué)研討會(huì)也在會(huì)議室如火如荼的進(jìn)行中,民航交通學(xué)院院長(zhǎng)助理任伯平老師、空乘教研室教師榮榮、樊靜華老師和各中職院校的領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師參加本次研討會(huì)。會(huì)議中,任老師向各位中職老師介紹了浙江省中高職一體化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的頒布,我校近期將舉行中高職一體化過程性考核和選拔考核。她強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)能力和職業(yè)形象在各項(xiàng)考核中的重要性,也希望各位教師能在中職階段夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),塑造良好的職業(yè)素養(yǎng),為進(jìn)入高職階段繼續(xù)深造奠定基礎(chǔ);隨后,榮榮老師和樊靜華老師向各位老師匯報(bào)了英語(yǔ)考級(jí)考證事宜,并再次強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)能力對(duì)于乘務(wù)員崗位的重要性,兩位老師表示:學(xué)生在高職階段時(shí)間短,考證對(duì)于他們來說任務(wù)緊、要求高,所以迫切需要在中職階段養(yǎng)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)好習(xí)慣,打好基礎(chǔ),才能順利通過英語(yǔ)考試。雙方教師就質(zhì)量保障體系構(gòu)建各項(xiàng)內(nèi)容展開討論,會(huì)議氣氛熱烈,思想交融。
參觀校史館
在校史館內(nèi),墻面上陳列著的豐富的史料和輝煌的獎(jiǎng)杯無一不呈現(xiàn)了我院的發(fā)展脈絡(luò)。從建校初期的艱辛到如今的蓬勃發(fā)展,每一個(gè)階段都承載著無數(shù)的故事。
游歷實(shí)訓(xùn)室
在實(shí)訓(xùn)室中,現(xiàn)代化的氣息撲面而來。先進(jìn)齊全的設(shè)備整齊排列,完善的功能展示出我院實(shí)踐教學(xué)的硬實(shí)力,拓寬了各校學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)知。
體驗(yàn)英語(yǔ)角
活動(dòng)的最后,各校學(xué)生匯聚于英語(yǔ)角,與我們的外教老師共同唱響了一首首英文歌曲,這一句句宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲點(diǎn)亮了英語(yǔ)角的每一個(gè)角落。
       此次活動(dòng)是“中高職一體化”的圓滿結(jié)束,是對(duì)此模式探索的一次成功嘗試,深化了彼此緊密合作。不僅促進(jìn)了中高職學(xué)校之間教學(xué)資源的共享,提高了教學(xué)質(zhì)量,還讓學(xué)生們通過對(duì)學(xué)校環(huán)境文化的直觀認(rèn)知,進(jìn)一步明晰未來專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo),努力成為具備職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

創(chuàng)新教育模式,共育優(yōu)質(zhì)人才|中高職一體化認(rèn)知實(shí)訓(xùn)

        11月6日,舟山旅游商貿(mào)學(xué)校,杭州市富陽(yáng)區(qū)職業(yè)教育中心,杭州市蕭山區(qū)第二中等職業(yè)學(xué)校,臨海市高級(jí)職業(yè)中學(xué),杭州市旅游職業(yè)學(xué)校,溫嶺市職業(yè)中等專業(yè)中學(xué),金華市第一中等職業(yè)學(xué)校,安吉縣上墅私立高級(jí)中學(xué)通過一系列活動(dòng)開展建立了學(xué)生對(duì)高職院校的歸屬感和專業(yè)認(rèn)同感,增強(qiáng)了對(duì)未來專業(yè)的認(rèn)知,為中高職一體化貫通培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
報(bào)告廳中,學(xué)校副校長(zhǎng)、民航交通學(xué)院院長(zhǎng)徐曉斌教授對(duì)遠(yuǎn)道而來的各中職校師生報(bào)以熱烈的歡迎,他強(qiáng)調(diào)中高職一體化是教育發(fā)展的關(guān)鍵路徑,它符合時(shí)代對(duì)專業(yè)技能人才的需求。這一模式能發(fā)揮中高職各自優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人。同時(shí),他也鼓勵(lì)師生積極參與,教師要不斷提升教學(xué)能力,為學(xué)生成長(zhǎng)助力;學(xué)生則要珍惜機(jī)會(huì),在一體化培養(yǎng)中扎實(shí)學(xué)習(xí),向著成為優(yōu)秀的專業(yè)人才目標(biāo)奮進(jìn),共同推動(dòng)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展邁向新高度。
學(xué)生代表發(fā)言
緊接著,我校24級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表黃佳昊,中職優(yōu)秀代表周祺開以及五年制優(yōu)秀學(xué)生陳亦菲發(fā)言,他們講述了自己的過往經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法,給在座的學(xué)生提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。
才藝表演
隨后是各校準(zhǔn)備的精彩絕倫的表演。舞臺(tái)上,身著專業(yè)服飾的演員們?nèi)橥度氡硌葜髯跃木幣诺墓?jié)目,他們的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情都活力四射,帶動(dòng)了全場(chǎng)學(xué)生情緒,歡呼聲此起彼伏。
教研活動(dòng)
 欣賞完精彩的表演之后,空乘專業(yè)負(fù)責(zé)人鄭天陽(yáng)老師給中職學(xué)生們帶來了一場(chǎng)專業(yè)認(rèn)知講座,鄭老師介紹了浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院空乘專業(yè)發(fā)展的歷史、育人現(xiàn)狀、實(shí)訓(xùn)條件等內(nèi)容,他表示:我校空乘專業(yè)于2000年正式開始招生,是華東第一家開設(shè)空乘專業(yè)的學(xué)校,距今已經(jīng)培養(yǎng)了七千余名畢業(yè)生,歷史悠久,久負(fù)盛名,未來也期待在座的大家加入育英空乘大家庭。與此同時(shí),一場(chǎng)主題為“中高職教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建”的教學(xué)研討會(huì)也在會(huì)議室如火如荼的進(jìn)行中,民航交通學(xué)院院長(zhǎng)助理任伯平老師、空乘教研室教師榮榮、樊靜華老師和各中職院校的領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師參加本次研討會(huì)。會(huì)議中,任老師向各位中職老師介紹了浙江省中高職一體化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的頒布,我校近期將舉行中高職一體化過程性考核和選拔考核。她強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)能力和職業(yè)形象在各項(xiàng)考核中的重要性,也希望各位教師能在中職階段夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),塑造良好的職業(yè)素養(yǎng),為進(jìn)入高職階段繼續(xù)深造奠定基礎(chǔ);隨后,榮榮老師和樊靜華老師向各位老師匯報(bào)了英語(yǔ)考級(jí)考證事宜,并再次強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)能力對(duì)于乘務(wù)員崗位的重要性,兩位老師表示:學(xué)生在高職階段時(shí)間短,考證對(duì)于他們來說任務(wù)緊、要求高,所以迫切需要在中職階段養(yǎng)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)好習(xí)慣,打好基礎(chǔ),才能順利通過英語(yǔ)考試。雙方教師就質(zhì)量保障體系構(gòu)建各項(xiàng)內(nèi)容展開討論,會(huì)議氣氛熱烈,思想交融。
參觀校史館
在校史館內(nèi),墻面上陳列著的豐富的史料和輝煌的獎(jiǎng)杯無一不呈現(xiàn)了我院的發(fā)展脈絡(luò)。從建校初期的艱辛到如今的蓬勃發(fā)展,每一個(gè)階段都承載著無數(shù)的故事。
游歷實(shí)訓(xùn)室
在實(shí)訓(xùn)室中,現(xiàn)代化的氣息撲面而來。先進(jìn)齊全的設(shè)備整齊排列,完善的功能展示出我院實(shí)踐教學(xué)的硬實(shí)力,拓寬了各校學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)知。
體驗(yàn)英語(yǔ)角
活動(dòng)的最后,各校學(xué)生匯聚于英語(yǔ)角,與我們的外教老師共同唱響了一首首英文歌曲,這一句句宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲點(diǎn)亮了英語(yǔ)角的每一個(gè)角落。
       此次活動(dòng)是“中高職一體化”的圓滿結(jié)束,是對(duì)此模式探索的一次成功嘗試,深化了彼此緊密合作。不僅促進(jìn)了中高職學(xué)校之間教學(xué)資源的共享,提高了教學(xué)質(zhì)量,還讓學(xué)生們通過對(duì)學(xué)校環(huán)境文化的直觀認(rèn)知,進(jìn)一步明晰未來專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo),努力成為具備職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

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