中國教育在線浙江站訊 （記者 占塵雪 通訊員 劉飛燕）6月4日，浙江省第二批中高職一體化“3+2”課改項目（城市軌道交通運營管理）啟動會在浙江育英職業(yè)技術學院召開。浙江省教育科學研究院原副院長程江平、浙江省教育廳職業(yè)與成人教育教研室研究員俞佳飛，浙江育英職業(yè)技術學院黨委書記、副校長謝鑫，副校長徐曉斌、嚴志嘉等領導出席會議。浙江育英職業(yè)技術學院民航交通學院副院長韓麗、院長助理任伯平，以及省內11所中高職院校領導、相關專業(yè)負責人及骨干教師共同參會。會議由徐曉斌主持。
本次課改聚焦破解中高職協(xié)同育人瓶頸，旨在構建城軌專業(yè)貫通式培養(yǎng)體系。作為項目牽頭單位，育英學院將其列為重點任務，將通過民航交通學院整合資源，輸出以中高職一體化培養(yǎng)為核心的“育英標準”，提升人才培養(yǎng)質量，賦能區(qū)域軌道交通產業(yè)發(fā)展。
　程江平在會上指出，當前中高職銜接存在培養(yǎng)目標斷層、課程體系割裂等問題，“3+2”課改項目可通過系統(tǒng)性設計，打破中職與高職在人才培養(yǎng)標準、課程體系及教學資源上的銜接壁壘。他強調，該項目是職業(yè)教育類型特色的體現(xiàn)，也是構建技術技能人才成長“立交橋”的關鍵，需以持續(xù)改革思維推動落實。
謝鑫對民航交通學院承擔本次課改項目寄予厚望。她表示，學校將帶領項目團隊整合中高職優(yōu)質資源，聚焦學生成長成才，積極探索創(chuàng)新符合一體化培養(yǎng)規(guī)律的新模式新方法，建立新標準，確保項目取得實實在在的育人成效，最終推動產業(yè)發(fā)展，為構建浙江特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系作出貢獻。
俞佳飛圍繞項目實施提出“三階段”要求：第一階段聯(lián)合中高職院校及行業(yè)企業(yè)起草專業(yè)標準；第二階段推進專業(yè)教材出版，確保內容與崗位需求、技術發(fā)展同步；第三階段實現(xiàn)“崗課賽證”全面融合，提升人才培養(yǎng)適配度。
　　韓麗現(xiàn)場公布實施細則，包括組建聯(lián)合工作組、制定任務清單等。各院校代表圍繞課程銜接斷點、教學評價標準統(tǒng)一等展開研討。
　　嚴志嘉在總結中肯定會議階段性成果，強調后續(xù)將以“問題導向、成果導向”雙輪驅動，加快推進專業(yè)標準研制與課程資源建設，確保項目高質量完成，為浙江省城市軌道交通產業(yè)培育更多高素質技術技能人才。