1.黨建引領校企共同體育人品牌

學院黨總支以全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊為契機，創(chuàng)新構建“理論聯(lián)學、經(jīng)驗聯(lián)享、難題聯(lián)解、人才聯(lián)育”的黨建聯(lián)建機制，與浙江聯(lián)通、海爾智家等頭部企業(yè)深度合作，打造校企黨建共同體。通過“黨建+育人”模式融合，將黨建引領貫穿“校企共育、德技并修、工學結合”全過程，推動供需對接就業(yè)育人項目落地，形成特色鮮明的黨建品牌。依托黨建聯(lián)建平臺，學院整合企業(yè)資源與教育要素，聯(lián)動黨政領導、專業(yè)教師、企業(yè)導師等多方力量，實施職業(yè)素養(yǎng)學分評價制度，強化“紅色領航+多維協(xié)同”育人實效。校企共同開發(fā)“思政+專業(yè)”實踐平臺，利用人工智能、虛擬現(xiàn)實等技術手段，實現(xiàn)育人場景與產(chǎn)業(yè)需求無縫對接。黨總支獲評浙江省高校黨建工作標桿院系、杭州市教育系統(tǒng)先進基層黨組織，擁有全國高校黨建工作樣板支部1個、浙江省高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室1個。

2.深度融合的專業(yè)群建設機制?

學院立足杭州數(shù)字經(jīng)濟沃土，圍繞國內(nèi)國際“雙循環(huán)”發(fā)展格局，構建以電子商務為核心的現(xiàn)代數(shù)智商貿(mào)專業(yè)群體系。通過打破傳統(tǒng)專業(yè)壁壘，形成“線上+線下、境內(nèi)+境外、數(shù)字+實體、傳統(tǒng)+現(xiàn)代”深度融合的專業(yè)群架構，實現(xiàn)課程資源共享、能力模塊互通，推動群內(nèi)各專業(yè)協(xié)同發(fā)展。專業(yè)群建設以“一個聚焦、雙輪驅動”為引領，聚焦區(qū)域數(shù)字商貿(mào)產(chǎn)業(yè)鏈，推動數(shù)字技術與商貿(mào)運營深度融合，形成“群內(nèi)融合更深、產(chǎn)教協(xié)同更緊、成長路徑更活”的育人特色，持續(xù)提升專業(yè)群與區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈的契合度。

牽頭建設杭州市域產(chǎn)教聯(lián)合體（杭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)跨境電商行業(yè)產(chǎn)教聯(lián)合體

 

eBay“E青春”訂單班開班進行學生培養(yǎng)

國商專業(yè)積極與企業(yè)開展校企合作育人

3. 產(chǎn)教融合協(xié)同育人成效顯著?

學院整合政校行企資源，構建“雙目標引領、三原則支撐、四方協(xié)同、四載體落地、雙示范輸出”的“23442”全鏈路協(xié)同產(chǎn)教融合機制。依托杭州電商之都區(qū)位優(yōu)勢，牽頭建設杭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)跨境電商行業(yè)產(chǎn)教聯(lián)合體（杭州市域產(chǎn)教聯(lián)合體），與阿里巴巴、海爾智家、遙望科技等頭部企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學院和現(xiàn)代學徒制訂單班。實施“校園直播基地”“跨境電商校中企”等教學化生產(chǎn)項目，推行“雙境同評、虛實互競”的實訓模式，實現(xiàn)“學習場景”與“工作場景”無縫對接，推動人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)生態(tài)共舞。學生團隊參與鍋圈食匯品牌直播項目，躋身全國前十，成為唯一入選的校園直播間。

 

 

 

 

 

4.“崗課賽證創(chuàng)”五維融通育人體系?

學院構建“校企雙元、三融三階、雙方向多崗位”中國特色學徒制人才培養(yǎng)模式，形成“崗課賽證創(chuàng)”五維融通的成長路徑。實施“三階遞進”培養(yǎng)機制：一階（大一）通過真實微型項目認知商業(yè)全貌，二階（大二）以課程項目包聚焦實戰(zhàn)能力培養(yǎng)，三階（大三）通過頂崗實習實現(xiàn)價值創(chuàng)造。課程體系采用動態(tài)模塊化設計，將課程解構為數(shù)百個能力微模塊（如抖音SEO優(yōu)化、商業(yè)數(shù)據(jù)可視化分析），每學期更新20%內(nèi)容，確保教學與產(chǎn)業(yè)同步。引入數(shù)字化學業(yè)檔案與能力畫像系統(tǒng)，生成個人能力雷達圖，實現(xiàn)精準化學習與成長導航。

 

專業(yè)學生多次參加全國大賽屢獲得佳績

學生參與越華育英訂單班

 

學生參與商貿(mào)文化節(jié)創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)平臺

 

5.品牌學生活動多元融合

學院構建以“數(shù)字賦能，智創(chuàng)未來”為核心的學生品牌活動體系，涵蓋數(shù)智商貿(mào)文化節(jié)、企業(yè)家領航講堂、橙芯計劃學生骨干培訓營、小甜橙志愿服務隊和職業(yè)素養(yǎng)綜合訓練五大模塊。通過整合課內(nèi)與課外、學習與實戰(zhàn)、成長與服務資源，實現(xiàn)課程教學、項目實訓、行業(yè)視野、骨干賦能與社會實踐的深度融合，形成“專業(yè)實戰(zhàn)更強、行業(yè)對接更緊、素養(yǎng)養(yǎng)成更實、成長路徑更活”的育人特色，全面提升學生的數(shù)字技能、創(chuàng)新精神與社會責任感。

數(shù)智商貿(mào)學院第二十六屆運動合影

6. 師生競賽成果突出?

學院師生在各類專業(yè)競賽中表現(xiàn)優(yōu)異。近三年，教師在浙江省青年教師教學能力比賽、高職院校教學能力比賽、長三角民辦高校教師教學技能大賽等賽事中屢獲佳績。學生在全國職業(yè)院校技能大賽“紡織品檢驗與貿(mào)易”賽項、全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽、全國大學生沙盤模擬經(jīng)營大賽、“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽、浙江省職業(yè)院校技能大賽電子商務賽項、跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力賽項、互聯(lián)網(wǎng)+國際經(jīng)濟與貿(mào)易賽項等A類競賽中獲得一二三等獎100多項。此外，學生在體育領域亦取得全國大學生田徑運動會十項全能冠軍、浙江省田徑精英賽撐桿跳高等項目冠軍，展現(xiàn)了全面發(fā)展的育人成效。

學院教師獲得長三角民辦高校教師技能大賽二等獎