為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我院在2024年6月21日10：00時(shí)，在S2403教室舉辦了課堂教學(xué)質(zhì)量提升交流會(huì)。成功邀請(qǐng)了質(zhì)管部葉衛(wèi)玲督導(dǎo)來我院進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，會(huì)議由教務(wù)辦組織，旨在通過學(xué)校督導(dǎo)的指導(dǎo)，教師之間的交流與研討，共同探討如何改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿意度。 
       會(huì)上，葉督導(dǎo)首先對(duì)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》進(jìn)行解說，著重對(duì)第四條進(jìn)行了講解，提出“三個(gè)必須堅(jiān)持”，必須堅(jiān)持立德樹人，德技并修；必須堅(jiān)持面向?qū)嵺`，強(qiáng)化能力；必須堅(jiān)持面向人人，因材施教。其次，葉督導(dǎo)對(duì)“一頁紙教案”和有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，先對(duì)“一頁紙教案”中的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)進(jìn)行了示范，如怎樣設(shè)計(jì)技能目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、素養(yǎng)目標(biāo)和思政目標(biāo)，在語言用詞上怎樣層層遞進(jìn)等。再舉例說明了，在效課堂是怎樣進(jìn)行課堂導(dǎo)入的？如情景、案例、問題等導(dǎo)入方法。最后對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課時(shí)分配等環(huán)節(jié)進(jìn)行了說明，并以王銘老師的韓語課的一頁紙教案為例，進(jìn)行了詳細(xì)解決和點(diǎn)評(píng)。她強(qiáng)調(diào)了教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性，如何通過創(chuàng)新的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及如何教學(xué)生運(yùn)用信息化手段進(jìn)行課后自學(xué)和個(gè)性化指導(dǎo)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。
      在互動(dòng)環(huán)節(jié)，與會(huì)教師就如何改進(jìn)教學(xué)方法、如何更好地利用教學(xué)資源等問題進(jìn)行了熱烈討論。大家一致認(rèn)為，教師應(yīng)該不斷更新教學(xué)理念，積極探索適合學(xué)生的教學(xué)模式。
      教務(wù)辦王衛(wèi)平總結(jié)發(fā)言，感謝葉督導(dǎo)的指導(dǎo)！并強(qiáng)調(diào)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院發(fā)展的生命線，希望全體教師能夠以此次交流為契機(jī)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
      本次教學(xué)質(zhì)量提升交流會(huì)的成功舉辦，不僅為教師提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為提升學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)院將繼續(xù)定期舉辦此類活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)工作的持續(xù)改進(jìn)和發(fā)展。